活泼,情绪热烈。)(培养学生总结、归纳的能力。)Р4、说一说它在哪方面给你留下了深刻印象。(可多选)(通过欣赏让学生能更好地总结演唱形式上的特点。)РA. 用方言演唱 B. 一领众和的演唱形式РC. 句尾的下滑音 D. 衬词Р5、请同学们要特别注意下面几个字的方言读音:Р啊(ei) 出(qu) 颗(kuo) 唱(cang) 歌(guo) Р事(si) 学(xio) 收(sou) 河(huo)Р6、请你试着用方言跟唱歌曲。(民歌来源于劳动人民,民歌应展现它原生态的美。)Р7、欣赏《洞庭鱼米乡》(认真聆听,以问题和表格的方式进行总结归纳。)Р(1)作品描绘了怎样一幅壮美的画面?(《洞庭鱼米乡》白帆远影的湖光山色,湖区人民的淳朴乡情尽在歌声中。)Р培养学生总结、归纳的能力。)Р4、说一说它在哪方面给你留下了深刻印象。(可多选)(通过欣赏让学生能更好地总结演唱形式上的特点。)РA. 用方言演唱 B. 一领众和的演唱形式РC. 句尾的下滑音 D. 衬词Р5、请同学们要特别注意下面几个字的方言读音:Р啊(ei) 出(qu) 颗(kuo) 唱(cang) 歌(guo) Р事(si) 学(xio) 收(sou) 河(huo)Р6、请你试着用方言跟唱歌曲。(民歌来源于劳动人民,民歌应展现它原生态的美。)Р7、欣赏《洞庭鱼米乡》(认真聆听,以问题和表格的方式进行总结归纳。)Р(1)作品描绘了怎样一幅壮美的画面?(《洞庭鱼米乡》白帆远影的湖光山色,湖区人民的淳朴乡情尽在歌声中。)Р评价要点Р一、评价要点:Р1. 能够准确表达所听音乐作品中的情感与内涵Р2.能够总结归纳力度、速度等常用音乐记号在音乐作品中的作用。.Р二:评价方法:Р自评、互评、组评、师评
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