下接球Р二、教学方法Р1、教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法,并慢动作示范,使学生建立动作概念。Р2、学生轮换练习。由徒手模仿练习到持球练习。Р3、教师巡回观察,个别纠错。Р4、学生示范,集体纠错。Р5、加大难度,进行行进间的球性练习。Р评价要点Р可评价的学习要素:Р1. 知识的掌握。Р评价方法:现场评价Р评价指标:是否对篮球球性有初步的掌握。Р2.情感、态度及价值观的评价Р评价方法:现场评价Р评价指标: (1)在是否准备充分,全面。Р(2)讨论中能相互交流和合作,体现小组合作精神。Р专题三Р篮球运球及各种步法Р所需课时Р2课时Р专题学习目标(说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标,注意与主题单元的学习目标呼应)Р本专题是整个单元中的第三次课,学习篮球的运球及各种步伐。在这课中中,通过学习原地运球、体前换手运球等各种运球及变向、滑步等步伐练习,课上展示、互教互学等活动,调动学习的积极性和主动性,从而为篮球运动打好基础。Р专题问题设计Р1、运球时的手型是什么样的?Р2、滑步是的动作要领是什么?Р所需教学环境和教学资源(说明:在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)Р1、篮球:每人一个Р2、场地:篮球场地2个Р学习活动设计(说明:为达到本专题的学习目标,从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成,则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式,提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意,在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务)Р一、篮球运球练习:Р1、课的开始与准备部分Р本部分的主要教学目标,是为了激发学生的学习动机,为基本部分提供必要的心理与生理准备,因此,我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、游戏:抱球接力。
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