四句节奏及歌词师:连续八分音符的节奏,像奔跑着的什么声音?Р(3)学生跟琴有节奏地朗读歌词,注意每句结尾二分音符的时值。Р5.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏(如果没有会唱的学生由老师分句教唱)Р7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏,特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音Р8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——X X X ,请回座位上。Р9.分两大组接唱歌曲Р10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。这说明他居住的兴安岭地区天怎么样?(寒冷)Р像歌中唱的那样:一匹马,一杆猎枪,勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。Р11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春,你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢?学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲?Р12.自豪的、骄傲的演唱全曲,你可以试着加上动作演唱。Р四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》Р过渡语:大家真聪明,这么快就能一起把歌唱下来,如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦!Р五、小结:这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》,兴安岭有了勇敢的鄂伦春,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧!Р第二课时Р一、情境引入Р教师头戴小鹿头饰:小朋友们,大家好!我是森林里的小鹿,今天,我想邀请大家到森林里去郊游。(课件:出示森林图片,背景音乐《小鹿,小鹿》。)Р师:森林里有许多可爱的小动物,我们来看看都有谁呀!Р(课件:逐一出示各种小动物图片。)?Р同桌之间背歌词!一会儿要进行男、女生的歌唱比赛。Р师:我还给大家带来一首好听的儿歌,请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好吗?Р(教师拍手读两遍歌词,适当做简单律动。)Р二、学唱歌曲Р师:小朋友快瞧,那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来了。Р(课件:出示一群奔跑的小鹿,同时播放歌曲录音。)
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