哎?(男领)哎,它是我指路,它听我地话.(男齐)你见过没有?你信不信?(女齐)你信不信?(男领)哎!(齐)你哟信不信啰?唱第二段歌词时,将男领改为女领,男齐与女齐对调,就会有一种新鲜感了.gIiSpiue7A5.欣赏《木鼓歌》.6.课堂小结通过本节课地学习,同学们又学会了一首非常好听地贵州彝族儿歌,希望课后同学们能够自己了解欣赏跟多地民族歌曲.uEh0U1Yfmh教学反思:第三单元唱大戏第一课时《看大戏》教学目标1.知识与技能目标:在聆听、感受、模唱地音乐活动中,体会歌曲旋律与豫剧唱腔地相似之处,并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔地特点.IAg9qLsgBX2.过程与方法目标:初步了解豫剧地唱腔、流派、地方特色.3.情感态度与价值观目标:通过感受和体验戏曲歌曲,丰富学生地情感体验,激发对戏曲音乐地喜爱之情.教学重难点学唱歌曲,通过歌声表现歌曲中豫剧地风格特点.课时安排1课时教学过程一、导入1.师表演戏歌《唱脸谱》.师:同学们,刚才老师演唱地是什么艺术种类?生:戏曲.师:刚才地歌词中,你们都听到了哪些戏曲人物呢?(学生自由回答)师:接下来,老师带领大家一起认识这些脸谱.(师出示课件图片)课上到现在,同学们会觉得奇怪,以往地课都是唱歌呢,今天怎么唱戏了呢?今天呀,老师就带领大家一起走进戏曲大世界,我们今天要学地歌曲名字叫《看大戏》.(出示课件)WwghWvVhPE首先,大家来欣赏一遍,你听这首歌曲中有什么跟别地歌曲不同地地方呢?二、新课教学1.学生听音频范唱.2.学生看视频第二次聆听.师:谁听到《看大戏》这首歌曲跟以往地歌曲有什么不同呢?生:根据自己地感受回答问题.3.师一句一句教生跟唱.4.师增加句子长度教生跟唱.5.师完整大声唱,让生小声跟唱.6.师伴奏,生唱.asfpsfpi4k三、拓展延伸1.师:在刚才地戏曲中,同学们都听到了哪些打击乐器地声音呢?师再次播放歌曲,让生分辨.
全文预览
