《六个矮儿子》教学口语的定义、特点(浅显易懂、生动形象、富有童趣) 引导语的定义, 引导语的设计要求(贴近主题、新颖巧妙、篇幅短小), 引导语的常见形式(情境、实物、谜语、故事、游戏) 幼儿园教学活动的几种导入方式(直入、谈话、谜语、故事、激发、悬念、表演、演示、实验、游戏、观察、联想、图片、提问、多媒体) 3、同步练习、拓展训练任务二:正确运用讲解语 1、案例导入:端午节风俗 2、知识讲析讲解语的内涵, 讲解语的设计要求(突出重点、条理清晰、简洁生动) 讲解语的常见形式(描述式、示范式、开放式) 3、同步训练、拓展训练任务三:正确运用结束语 1、案例导入:中班科学活动《美丽的彩虹》 2、知识讲析结束语的内涵, 结束语的设计要求(简明扼要、提炼升华、留有余味) 结束语的常见形式( 总结归纳式、活动评价式、启发延伸式) 3 、同步练习、拓展训练 1、讲解知识, 提出操作过程中应注意问题。 2、引领学生完成任务 3、组织学生互评, 完成训练任务 1、通过平台学习知识 2、分组按照实施方案来完成任务 3、对完成作品进行评析教学平台微信群平板多媒体教室 385分钟任务小结总结本课的重点难点, 特别是学生训练过程中出现的问题,提出改正方法。讲解演示自我总结教学平台空间课堂 5分钟任务拓展一、小班科学活动《生活中的纸》设计引导语二、中班科学活动《有趣的海绵》设计讲解语三、大班语言活动《动物新村》设计结束语在教学平台下发任务,引导学生完成任务分组讨论, 完成任务并上传到教学平台教学平台教学案例 5分钟六、教学评价 1、学习评价表 5 评价项目评价标准权重备注学习态度学习态度端正,学习认真 10% 任务完成能按时完成,积极参与讨论 10% 知识掌握能完全掌握知识要点 20% 设计效果引导语、讲解语、结束语设计合理、实用 30% 课堂运用能够在课程中实际运用,效果显著 30% 2 、教学反思
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