怎么一回事?有哪几个过程?(编码—发送—接收—解码)。3、发电报游戏。师:现在李老师就请4位同学来发发电报,我们用握拳表示“.”,伸手掌表示“一”,注意时间的掌握。师:他们完成的好不好?滴哒的时间也把握的非常好,看来啊,老师教给大家的任务大家都能完成的很不错。师:莫尔斯是外国人,所以他的电码是英文字母和数字,那如果我们想要传递汉字,该怎么办呢?(可以在编一组电码,用不同的数字代表汉字)我们可以准备一个译码本,比如:(PPT出示第45页)可以用“10”代表“我”字,接收者看到“10”就知道是“我”了。假如我们是编制译码的工作者,那我对你发送“1012151311”是什么意思?看谁能以最快的速度告诉我?(我去你家玩)师:下面同桌之间可以互相用译码本中的字组成句子,然后对方将电码解出来,时间5分钟,我说时间到就要停下来,知道么?师:除了书上介绍的,聪明的你们还能想出什么其他方法来发电报吗?(用手电筒亮代表“.”,灭代表“—”……)师:通过我们刚才的尝试,我们可以知道其实电报是有它的优点和缺点的,谁能来说说?4、电话的历史师:电话,关于电话,你知道哪些内容?电话的发明人叫贝尔。贝尔1847年出生于英国,1873年,成为美国波士顿大学教授。他开始研究在同一线路上传送许多电报的装置,并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头。三、拓展延伸师:老师相信大家都打过电话,现在老师就来考考你们,看看谁的课外知识更丰富?110?是什么电话?(报警电话)答对了,在什么情况下拨打呢?(遇到小偷、抢劫……)119呢?(火警电话)真聪明,看见着火了,当自己不能解决时,我们就要拨打火警电话。下面这几个谁知道?120122114(医疗急救电话交通事故报警电话市内电话查询)这些专用电话可不可以乱拨啊?(不能)。师:我们在拨打报警电话的时候,应该怎么说?比如说家里被盗了,该怎么说?(时间,地点,谁,丢了什么)。
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