《知了》Р教学目标: Р知识、能力: Р1、读谱演唱歌曲《知了》; Р2、认识掌握附点四分音符; Р3、初步学会划拍唱谱; Р过程、方法: Р1、通过发声练习让学生初步掌握附点四分音符的时值; Р2、通过旋律的教唱,让学生根据旋律唱出歌词。 Р情感态度价值: Р指导学生热情地讴歌水乡初夏,抒发热爱家乡的情感。Р教学重点:有感情地演唱歌曲《知了》。Р教学难点:掌握附点四分音符。Р教学用具:电子琴、电脑。 Р教学过程: Р一、师生相互问好。 Р二、导入: Р1、 请同学们描述一下,你见到的知了的样子。 Р2、 读歌词想画面。 三、发声练习: Р1、附点四分音符的练习:(模仿知了的叫声:“知·了知·了 ”) Р 1=b’B 2/4 Р 3·5 61 16︱ 5·6 5‖ Р2、划拍唱谱练习: Р 1=b’B 2/4 Р 3·5 61 16︱ 5·6 5‖ Р四、学习歌曲《知了》: Р1、师范唱第一声部; Р2、利用电脑让学生聆听《知了》。同学们边听边想画面,感受初夏听闻知了声的欢快心情。 Р3、教唱歌曲的旋律: Р A:“×· ”这个音符是四分音符的后面加上一点,在乐理上我们称为附点四分音符,它与四分音符的区别就是多了后面的一个附点。我们可以学一学马儿跑时的马蹄声 “de•de de•de ”或者是学知了的叫声。 Р B:让学生随着老师弹奏的歌曲旋律哼唱。 Р4、 有感情的朗读歌词。根据老师的弹奏,让学生试着唱歌词。 Р5、随着音乐,跟着老师一起划,有感情的唱一唱歌曲。 Р五、小结: Р这是一首具有民族风格的歌曲,表现了水乡初夏的美景。让我们随着知了的鸣叫,结束我们今天的音乐课。
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