示, 且整理出笔记, 这是学习经济学基本的学习方式。但是调查也显示出, 只有少部分同学有在论坛讨论、做课后习题、找资料拓展的习惯, 这反映出在学期中时大部分同学的自主学习能力还有待提高, 学习不够主动, 还只停留在学习课本基本内容的传统方式上。所以, 在学期后期采取了一些积极的措施引导学生的自学: 调整教学进度的同时, 在平台上传课后习题答案和更多的案例资料, 鼓励同学在论坛上讨论习题和案例, 提供更多的学习网站, 引导同学们更加主动的学习。问题六、你认为什么样的学习方式比较有效? A 小组学习 B 自主学习 C 上课听讲图3—3 学生认为有效的学习方式问题七、你从小组讨论中得到什么收获? A 知识点更清晰 B 开拓眼界 C 提高团队合作精神 D 提高沟通能力图3—4 学生在小组讨论中的收获问题八、如果下次学习公共经济学, 你觉得哪些教学方式值得继续, 哪些学习习惯你会继续保持?你对本门课还有什么好的建议?(随机选取部分答案) 小组讨论的形式挺好的,这样课下还会有讨论,其次的话,老师上课的时候能多讲些习题加深理解就更好了。我希望还是可以网络与实体课堂相结合的方式。(1): 老师的小组讨论与小组学习展示的教学方法非常实用。我会保持小组学习的习惯。(2): 小组学习非常有效,老师在教学中可以使用这个方法,老师可以在平时作业上加一点量, 这样可以更好地帮助同学们掌握所学知识。我认为小组讨论的学习方法值得继续,提前预习,课后及时巩固,勤于总结的学习习惯应该保持。我觉得小组讨论合作的教学方式值得继续。每节课前预习,课后自己再总结归纳这节课学到的知识点这种学习习惯值得继续保持。希望这节课再增加一些实体课,增强老师与学生之间面对面的互动。小组讨论的教学方式比较好、上课划出重点,课后做做习题、教学进度要适当慢一点我希望老师能给我更多自主学习的机会,采用颠倒课堂的方法,上课讲题,下课我们自我
全文预览
