绕着激发和调动人的主动性、积极性和创造性, 从而实现个人与高校共同发展的目标。以人文本的高校人力资源管理理念要求高校管理者在管理过程中从人才的聘用机制、培养机制、薪资机制和考核机制等方面尊重人、理解人,最终服务于人。(二)完善高校人力资源管理总体规划对高校现有的人力资源情况作出合理评估, 结合学校自身的发展任务, 人力资源管理总体规划要以创建优秀团队、高层次人才队伍建设和中青年人力资源培养为重点, 保证质量、优化结构、提高能力, 遵循高等教育发展规律和人力资源成长规律, 建立健全激励约束机制, 全面提高高校人力资源的综合素质和业务能力, 造就一支业务精湛、结构合理、适合高校发展建设的高素质专业化的优秀人力资源队伍。(三)构建完善的人力资源管理激励机制高校人力资源管理的激励是指高校对于个人所付出的努力给予的认可和报偿, 而其目的是要完全调动人力资源工作的积极性和主动性。高校的人力资源管理机制要从薪资激励、福利激励、专业技术职务激励、考核激励等方面综合考虑, 结合不同岗位人力资源的现状和实际需求, 创造出个人发展与高校目标实现相适应的工作环境, 制定出有利于优秀人才发展的多层次激励机制。(四)重视人力资源的在职培养培训高校中人力资源对自身的发展看中的是工作环境是否能够满足自身目标和价值的实现, 高校人力资源管理者应该更加重视他们的在职培养, 针对不同阶段人力资源发展的不同需求,充分利用各种社会资源,积极向不同岗位和不同年龄阶段的人力资源提供多层次、多样式、多渠道的教育培养方式, 建立个人发展与团队发展相适应的体制, 制定出符合高校人才素质提高和能力发展的培养培训体系。在高校人力资源管理模式中坚持以人为本的理念, 就是要以全体教职员工的全面发展为目标, 从他们的根本利益和需求出发, 建立健全具有激励性的人才发展环境, 切实保障教职员工的发展权益,让高校的发展成果惠及全体教职员工。
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