单元二 学前儿童健康教育活动的设计与实施.

单元二学前儿童健康教育活动设计与实施学前儿童健康教育活动特点1学前儿童健康教育活动设计原则2学前儿童健康教育活动设计基本要求3学前儿童健康教育活动设计基本流程4目录掌握学前儿童健康教育活动设计的原则与方法31了解学前儿童健康教育活动的特点2理解学前儿童健康教育活动设计的基本要求学习目标能进行学前儿童健康教育活动的设计与组织4一、学前儿童健康教育活动的特点组织形式与内容多种多样环境的渗透性情感体验和习惯养成性教育内容的全面性健康教育的生活性教育效果评价的过程性活动的参与性二、学前儿童健康教育活动设计的原则教育协同性程序性系统性趣味性发展性创造性主体性科学性多样性经济性经常性整合性可行性三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求设计要求明确教育思想细化教育目标教学内容科学全面可有侧重活动准备充分教学方法丰富多彩组织形式灵活多样三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求(一)明确指导思想细化教育目标1.明确指导思想保教结合树立正确的健康观尊重儿童的主体地位三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求(一)明确指导思想细化教育目标2.细化教育目标结合年龄特点细化结合具体活动细化三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求(一)明确指导思想细化教育目标案例1活动名称:酸甜的水果(小班)原定目标: 1.知道各种水果的名称,喜欢吃水果。 2.能根据水果的颜色将水果分类。修改目标: 1.认识常见水果。 2.能够自己剥香蕉和橘子,喜欢吃多种水果。(一)明确指导思想细化教育目标案例2活动名称:蛋宝宝的衣服(中班)原定目标: 1.认识各种禽蛋,知道经常吃禽蛋有益于身体健康2.喜欢吃各种有营养的禽蛋。修改目标: 1.认识几种常见的禽蛋。 2.喜欢吃各种有营养的蛋,愿意同时吃蛋黄和蛋白 3.学习用蛋壳拼图。三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求