会学前儿童生长发育的一般规律。?技能目标?◎熟练掌握学前儿童身长(身高)、顶臀长(坐高)、体重、头围、胸围的测量方法; ?◎熟练使用学前儿童体格生长发育的常用评价方法。一、生长发育概述?(一)概念简介? 1.生长——强调量的改变? 2.发育——强调质的改变? 3.生长发育的起止时间?起:受精卵形成; ?止:青年期结束。?(二)生长发育的年龄分期? 1.胎儿期? 2.新生儿期? 3.婴儿期?4.幼儿前期?5.幼儿期? 6.学龄期? 7.青春期注意:年龄分期是相对划分。二、学前儿童生长发育的规律(或称基本特征) ?(一)生长发育是阶段性和连续性的统一——阶段性是相对划分,连续性则是绝对的?(二)生长发育的程序性(或称顺序性、先后性、不可逆转性) ?例如:头尾律、近心律? 1.身体各部的发育顺序? 2.动作发育顺序?(三)生长发育的不均衡性?表现在三个方面:一是总体上(并非是匀速的生长发育); 二是具体到不同系统、器官;三是身、心发育往往不同步(多数情况下,生理先于心理的生长发育) 二、学前儿童生长发育的规律(或称基本特征) ?生长发育的程序性?动作发育顺序?生长发育的不均衡性?四种生长发育模式(类型、趋势) ?四种生长发育模式(类型、趋势) ? 1.一般型的生长发育?两个高峰期:婴幼儿阶段和青春期前中期?包括运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统和血液循环系统等在内的系统、器官等生长发育均可纳入到此类生长发育模式中来。? 2.神经系统型的生长发育?一个高峰,且生命体孕育时即开始进入高峰期,一直持续至 6岁左右?包括脑、脊髓以及眼球等在内的器官,它们可以纳入到该类生长发育中来。?四种生长发育模式(类型、趋势) ? 3.淋巴系统型的生长发育?一个高峰期(来得快,消退得也快): 10岁前后,但保持在高峰水平时间短。? 4.生殖系统型生长发育?一个高峰期,从青春期开始迅速发育直至成熟。
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