《信息技术》六年级第二单元编写思路01单元解读02教学建议03相关补充04CONTENTS目录《基础教育信息技术课程标准》(中国教育技术协会信息专业委员会2012)选修→必修立德树人在社会主义核心价值观、传统文化和国际视野需要进一步补充完善学科思维理解层、路径、时间轴、构图、图例等的技术思想和一般性;具备设计思维,能够根据信息表达需求,选择合适的载体,从创意、结构、形象等方面入手设计和评价数字作品;具备表达和创造意识,能够认识到创建、建立和创造展示物是表达和展现自己思想和个性的重要途径,理解从单纯的数字产品的消费者转变为兼有数字产品制造者角色的社会意义,能够以更为主动的心态参与信息的传播与交流。学科核心素养能够设计创意,绘制图形或创建动画任务主线知识技能主线动画演绎古诗词(13课时)第一节动画世界去探秘1第二节素材入库做准备2第三节逐帧动画帧帧改2第四节运动效果速实现2第五节形状补间巧变化1第六节动画增效多图层2第七节动画配乐烘气氛1第八节诗情画意来表达2Flash用动画方式再现《绝句》古诗画面单元知识结构图课本素材视频教程用动画手段再现杜甫经典诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”所描绘的生动明丽春景学会创作动画作品,表达自己的创意和想法领悟动态视觉效果中所蕴含的技术魅力单元任务活动安排
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