;探索使用电子邮箱的常用功能(包括收发附件,删除邮件,添加通讯录)。过程和方法:能读懂软件的操作指导;通过疑问——观察——尝试——交流——总结来提高学生自主学习、合作学习的能力,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度和价值观:通过交流和使用提高自身的信息素养,感受成功的喜悦。培养学生乐用、善用网络资源;激励学生积极思考、主动探究、勤于动手、勇于创新的意识;增强学生网络安全意识,养成文明上网的美德。教学重点:简单邮件的收发。教学难点:附件等功能的正确使用。教学过程:一、导入师:同学们,上节课大家都学会了创建邮箱,那现在你们的邮箱里有没有邮件呢?生置疑,不确定答案。师:赶紧登录自己的邮箱,打开看看吧。二、新发现1、学生登录邮箱,举手回答他们收到的邮件。师课前做好了准备,给部分学生的邮箱发送了不同的邮件(如图片、有的使用了信纸、有的是音乐、有的是文档、有的是压缩文件)2、首先是邮件服务器自动发送的一封邮件,师作简单介绍。3、师:给老师发了邮件的同学你们都收到了什么呢?4、学生举手说明,师转播学生电视,分别展示学生收到的邮件。5、请学生小结,通过电子邮箱,我们可以发送哪些文件?文档、音乐、图片、文件夹等自主探究师:同学们刚才总结得非常全面,还谈到了邮件可以使用各种各样的信纸,那怎样才能将信纸、图片、音乐等添加到邮件中去呢?请你们小组讨论,自主研究,尝试向你对面的同学发送不同的邮件。生自主探究,师巡视指导。请生演示操作步骤。师作小结。进一步实践师:刚才有同学说老师给她发的音乐非常好听,可是不知道怎样才能将音乐保存下来,还有图片、文档等?同学们,你们能帮帮她吗?给大家三分钟时间,动手试一试,看哪位同学最先找到解决办法。生动手尝试。请生回答并演示步骤,师小结。网络安全师:老师发现同学们现在收发电子邮件都相当熟悉了,那我们在收发电子邮件时有什么需要注意的地方吗?请学生谈谈想法。师小结。
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