、学习新知1、学生阅读“活动分析”了解活动的过程。2、自主学习:掌握基本指法(1)引导学生观察课本P23图1.3.1和图1.3.2,认识记事本和键盘,了解分区和主要键位。(2)引导学生观察课本P24图,找准A、S、D、F、G、H、J、K、L、;等8个基准键。(3)练习摆放手指(4)尝试按键,反复练习。(5)创新练习:创新园学生自主练习,完成创新园1、23、输入英文(1)引导学生观察主键盘手指分工图,了解每个手指分管的键位。(2)学生完成“加工坊”输入小写字母和输入大写字母。(3)小竞赛。学生比赛,看谁输入的快。唱字母歌,输入字母。输入数字符号。引导学生观察双字符键,知道上方的符号,需要使用组合键“Shift+”输入。学生按“加工坊”练习输入数字和字符。个别学生演示输入,共同讲评。创新练习学生自主完成“创新园”中练习题。个别学生演示操作,共同讲评。三、课堂小结这节课我们主要学习了基本指法、输入英文字母和输入法数字符号。你有什么收获?你有什么疑问?四、自由练习学生自由练习输入字母或数字。五、活动评价学生完成活动评价。教学反思:活动4轻松输入中文活动分析:本活动通过输入单字、词组和标点符号,学习使用搜狗拼音输入法输入中文。本活动分以下3个阶段进行:规范输入单字:切换到中文输入法,学习输入单个汉字。快速输入词组:分别以全拼和简拼两种方法输入词组。输入标点符号:通过键盘直接输入中文标点和从软输入特殊符号。学习目标:1、学会使用搜狗拼音输入法输入单字、词组和标点符号。2、会通过按Ctrl+Shift键切换各种输入法。3、通过输入字和符号,激发学生学习兴趣。重点:输入词组、输入标点符号难点:输入特殊符号教法:引导观察法分析讲解法学法:观察法自主学习法课时安排1课时教学流程谈话导入我们上节学习了英文输入,那我们要是想输入中文应该怎么办呀?学习新知学生阅读“活动分析”了解本活动的任务及过程。
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