讨论你们的文档要怎样进行美化和完善。别忘了风格要统一,因为你们是一个团体。2.将大家议定的“美化和完养”方案在自己的文档中实施。3.把你的文档传给组长,由组长进行最后的整理和完善。四、认真检查、归纳总结1.检杳美化好的文档与议定的方案是否一致。2.询问组长传输的文档能否正常打开。五、展示自我、交流评价1.跟伙伴们说说你的文档中你最满意的地方是什么?2.选一选你最喜欢谁设计的文档,选择的理由是什么?交流展示显风采教学目标:1.知道如何欣赏和评价别人的作品。2.能够主动、大方的对自己的作品进行交流展示,并且恰当的评价和欣赏他人的作品。教学重点:知道如何欣赏和评价别人的作品。教学难点:知道如何欣赏和评价别人的作品。教法:引导法学法:讨论法、自学法教学过程:一、创设情境、激趣导入师:通过之前的几节课的学习,我们的文档已经制作好了,怎样去展示才能让你的作品更加生动、更加吸引人呢?这节课我们就来比一比,谁的作品最优秀。二、自主探究、合作创新★学习任务:将自己的作品展示给大家,同时要学习如何欣赏别人的作品。★规划设计:1.组中将派谁代表全组在全班展示?2.展示的过程中要不要有人进行现场模拟表演呢?3.你准备从哪几方面去评价别组的作品呢?三、操作实践、掌握方法1.与本组成员一起浏览完成的文档,看看整个文档有没有清晰地表达大家的想法。2.选出代表本组进行展示的人员,并在组内练习如何展示。3.全班共同观看各组同学的展示,完成评价表。四、认真检查、归纳总结请你回顾一下整个活动过程中用到了哪些信息技术知识,试着写一写。五、展示自我、交流评价1.完成展示了,也看到其他同学的反映了,如果再展示一次你觉得有哪些地方可以进行改进。2.整个活动过程中你对本组其他成员提供了哪终鼓励和帮助?3.整个活动过程中你得到了哪些鼓励和帮助?4.你认为一个小组要顺利地在一起合作最重要的是什么?5.这次活动中你有哪些收获?
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