学生个别发言，谈感受和体验。指导教师做实训总结。?3．年级实训交流。一般安排在周五上午进行，由班级选派的2-3名代表做主旨发言，总结交流模拟企业经营的成败得失，指导教师做必要的点评与指引，允许并鼓励学生个别发言，谈感受和体验。?以上为参考时间安排。具体时间以指导教师公布的时间为准。Р第8页/共93页РР1.1 开篇语Р1.1.3 实训要求与组织管理：?一、实训要求：?1. 每个学生参与所有的实训流程，并承担一个具体的工作岗位。?2. 实训前要认真学习本实训手册的相关内容，明确实训目的、内容和相关要求，确保实训效果。?3. 在实训过程中，要树立端正的实训态度和良好的团队精神。?4. 在实训过程中要特别注意人身和财物的安全。?5. 遵守实训纪律，保证按时出勤，并完成相关任务；遵守国家法律法规，遵守实训教室的相关规定，听从安排。?6. 做好实训记录，记好实训日记，为撰写实训报告做好准备工作。?7. 认真撰写个人实训总结和模拟企业经营分析报告，字数分别不少于5000字和8000字。模拟企业经营分析报告与该模拟企业CEO的个人实训总结合一。Р第9页/共93页РР1.1 开篇语Р1.1.3 实训要求与组织管理：?二、学生分组与组织管理：?1. 学生分组由指导教师根据实际情况掌握。对于6组手工沙盘，以班级为单位进行对抗赛。最多可分6组，每组以5-6人为宜，人数少的班级可以分为4-5组。8组以上手工沙盘或电子沙盘可以考虑进行年级对抗赛。?2. 角色分工由各团队自行协商产生。实训期间可做角色互换。?3. 在实训期间，各模拟企业CEO应管理好各企业人员。?三、成绩评定?学生成绩评定综合以下内容：?1．企业间实战对抗的成绩，占30%；?2．每个成员在企业内的排名，占20%；?3．案例讨论的参与情况，占20%；?4．实训报告成绩，占20%；?5．出勤及遵守纪律情况等，占10%。Р第10页/共93页
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