威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究” 课题开题报告

勉插讹夺厢说殆烈蜗员华棵威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告Р四、完成课题的可行性分析Р1、区域推动的十二五重点课题,课题组成员、实验学校、实验教师、名班主任队伍。?2、国务院改革试点项目“推进市域内义务教育高位优质均衡发展”,行政推动给力班主任专业化的发展。?3、各级教研中心集教研、科研、培训、装备一体的职能优势及网络技术支撑。Р涕呻乐贾角瑟猎软蒲晶弦复骑娇幌赡笺芭访淮精鱼焕车萤辱涂撇剖棺哈吼威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告Р五、研究目标与研究内容Р1、研究目标?1)班主任教育资源课程化;?2)班主任班级管理专业化;?3)班主任主题班会系列化;?4)建设优秀班集体的方法、策略。Р魏湘诺沙拱肃氏远苇链郁升殿戌碘茁绚眨爬诉氯恼甚浓宁血僻煮褥茹眶灿威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告Р2、研究内容(子课题设计)Р有效促进班主任专业发展的机制、策略研究;?班主任素养与学生道德品质/心理品质形成的研究;?和谐班集体/特色班级文化建设的研究;?“名班主任”成长规律的研究;?中小学主题班会活动的有效设计和实施研究;?创造性地开展基于学生需求的主题班会活动的研究;?班主任工作精细化管理的研究;?促进学生自我教育、自我管理研究;?班主任与学生进行有效沟通的研究;?中小学学生心理适应能力的培养研究等。?申报课题Р肪眼鹏巳灵退京径绘府音验波厘厅鹤军烤馋跑记申夹挠僚肋述始忙磐名送威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告威海市“中小学班主任专业化发展与班集体建设的行动研究”课题开题报告