习数词并且自然的导入新课。II.Newconcept1.Spellnumbers1-10,lookatnumbers20-30(PPT)2.playagame.〖设计意图〗:通过复习已经学过的数字,让学生观察,找规律组合出新单词,再通过数字游戏进一步巩固所学数词。让学生在学习中发挥主观能动性,做学习的主人,做课堂的主体。3.学习单词bike,taxi,car,bus和这四个单词的复数形式;练习句型Howmany…?及“Howdoyougoto...?Igoto...”并将学过的单词带入句型做拓展练习。(PPT)〖设计意图〗:教师利用多媒体图片,并通过数量增加使学生形象的学习新单词其复数形式。通过各种方式操练单词,句型,吸引注意力,激发学生学习兴趣。将新单词代入句型拓展练习,让程度好的学生把学到东西活学活用,程度弱的能理解并套用句型,体现了分层次教学。4.Let’schant.〖设计意图〗:通过说使学生们在轻松愉快的气氛中巩固并掌握了新句型,并调动学生的积极性。5.听录音〖设计意图〗:注重语音语调的学习。6.合作交流小组合作学习课文,小组展示。〖设计意图〗:教师组织学生进行小组合作,设定特定语言环境,对新知识进行运用,强化学生对新知识的掌握和巩固,这里也体现高效课堂的理念。III.课堂提升:展示多种交通工具,利用所学知识自编对话巩固句型。〖设计意图〗:课堂提升、达到师生互动教学。IV.Consolidation.完成导学单中练习。教师指导全体同学完成,并进行点评。〖设计意图〗:通过练习,检查学生的学习效果,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学的知识。V.Homework.VI.WritingSign.Lesson16CarsandBusesthirtyHowdoyougotoschool?biketaxiIgotoschoolbycarbus〖设计意图〗:简单明了,突出重点。
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