本章主要内容一、角色游戏的概念、特点与结构二、角色游戏的发展价值三、角色游戏的组织和指导1第一节——角色游戏的概念、特点与结构2你所认为的角色游戏是什么样子的?一、幼儿角色游戏的概念角色游戏:按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围现实社会生活的游戏。角色游戏是幼儿期典型的游戏形式,是最主要的游戏活动类型。玩什么主题?用什么材料玩?怎么玩的?反映的是什么?娃娃家(爸爸妈妈)塑料棒当筷子(替代性材料)模仿和想象周围现实生活4(一)一、角色游戏有哪些特点?象征性与想象性幼儿在对角色、动作、情景等方面进行想象并表征出来的活动,是幼儿表征能力发展的产物。想象表现:以人代人、以物代物5(二)社会性游戏的主题、角色、情节、材料与规则均与幼儿的社会生活经验有关。6角色游戏的结构是怎样的?角色游戏的基本要素:人、物、情节、内在规则71.角色游戏中的人角色扮演具有选择性,主要有三种喜欢的角色:比较崇拜和尊敬的人让幼儿感到害怕的人或动物与自己身份不同或低于自己身份的人82.角色游戏中的物物:游戏中的材料物品。幼儿对物的选择、假想:由幼儿的思维发展水平决定的;以物代物93.角色游戏中的情节情节:幼儿对游戏动作和情境的假想。幼儿对情节的创造能力与幼儿的年龄有关,年龄增长,想象力和创造力增强,情节越丰富。10
全文预览
