,注明:TO:和FROM:其它的沟通方式是不允许用的。您将发现下面的五个符号,您不能给其它人看。êSS学员C说明:您是学员C,您前面的人是A和B,在您右手边的是D和E。您的交流方式:您只能通过传纸条的方式与B交流。您直接将纸条传给B,注明:TO:和FROM:其它的交流方式是不允许的。A和B能通过写纸条交换信息。C、D和E只能和B传纸条不做相互传递。您将发现下面五个符号,请不要给其它人看。xêP学员D说明:您是学员D,您前面是A和B,C在您的左边,E在您的右手边。交流方式:您只能和B通过传纸条交流。您直接将纸条传给B,注明:TO:和FROM:其它交流方式是不允许的。A和B能够通过传纸条交流。D和E只能和B传纸条不做相互传递。您将看到下面五个符号,请不要给其它人看。xPêR学员E说明:您是学员E,站在您前面的是A和B,C和D站在您的左边。交流方式:您只能和B通过传纸条的方式交流。您直接将纸条传递B,注明:TO:和FROM:其它的交流方式是不允许的。A和B能够通过传纸条的方式交流。5、C、D和E只能和B传纸条不做相互传递。您将看到下面五个符号,请不要给其它人看。êèS角色ABC游戏——观察员说明:您是观察员,讲师将指派您观察您所在的团队,注意每一个团队成员如何解决问题,记录他们是顺利交流还是遇到障碍。练习完后您需要交回报告。团队成员做的动作:每个成员做了什么?交流:交流进行的顺利吗?什么时候?角色ABC游戏——快递员说明:您是快递员,您的职责是协助各角色进行纸条传递,纸条必须经由你手传递给其他人,保证他们的交流顺畅,如纸条上未注明TO和FROM,请及时提示其标注好。保证游戏过程的纪律。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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