才能成功地应对所面对着无数的挑战。但是变革并不仅仅涉及到个人的努力,成功地引发一场大规模的变革,领导者需要关注影响组织的情境因素和追随者因素。“我们设想了每一种情境,除了我们计划真正开始的情境。”TransitionPage过渡页*菲德勒模型赫塞-布兰查德情境理论第二节领导权变理论路径-目标理论领导者-参与模型权变理论7.2.1菲德勒模型由菲德勒创立的权变模型不是像以往的研究那样去寻找最优领导风格,而是认为领导的成功与否取决于领导风格与环境的要求是否相匹配。由于人格特性是相对稳定的,因此每个领导者的领导类型也是相对稳定的。菲德勒设计了一个“最不受欢迎的共事者(LeastPreferredCo-worker,LPC)问卷或量表”来了解、判断一个领导者的领导类型。菲德勒经过15年的调查研究之后发现,影响领导效果的情境因素主要有三个:领导者与被领导者的关系、任务结构、领导者的职位权力。权变理论7.2.2赫塞-布兰查德情境理论情境理论与菲德勒权变理论的不同点在于它把研究的重点放在被领导者身上,赫塞和布兰查德认为,依据下属的成熟度水平选择正确的领导风格会取得领导的成功。情境模型是这样解释领导者与被领导者之间关系的:随着下属由不成熟走向成熟,领导行为应按下列程序逐步推移,高工作与低关系——高工作与高关系——高关系与低工作——低工作与低关系。权变理论7.2.3路径—目标理论俄亥俄学派曾认为“高工作,高关心人”的领导行为是最有效的领导方式,而路径—目标理论的研究表明,“高工作”与“高关心人”的组合不一定是最有效的领导方式,还应该考虑环境因素。有效的领导者能够为下属指明完成任务的途径,使下属既能实现任务目标,又能实现个人目标。根据上述思想,豪斯提出了四种领导方式:指示型、支持型、参与型、成就型。以上四种领导方式在一个领导者身上应该同时存在,同一领导者可以根据不同的情境表现出任何一种领导风格。
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