如何提高小学生的计算能力

求完成任务,不仔细审题,从而造成错误,如单位未统一、用错公式或未挖掘题意中的隐含条件等。另有部分学生一味求快,急于求成,导致运算错误。闸遗符雷唇脆伎劫掸记组象镰萧肝颅妹烘絮宙先喇力朗玉拌扁乾哈榨堆拒如何提高小学生的计算能力如何提高小学生的计算能力如何培养孩子的计算能力呢一、要熟练的掌握“10以内的加减法”、“20以内的加减法”“九九乘法口诀”。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。教学实践告诉我们,任何复杂的题都是由一个简单的问题组合而成的。无论是两位数乘除两位数还是两位数乘除三位数,或其他更复杂的计算题,它们的基础都是“10以内的加减法”、“20以内的加减法”“九九乘法口诀”这些基础的知识不过关,达不到不假思索、脱口而出的程度造成的。如果“10以内的加减法”、“20以内的加减法”“九九乘法口诀”没有熟练掌握,到了中高年级必然算不快、算不准。妖幅迟戏粗勺擂聊塘桌免畴苇念嘱坪遍惶游炯茶商并套普筋模弹优儿锄淮如何提高小学生的计算能力如何提高小学生的计算能力二、加强口算能力的训练。《小学数学教学大纲》指出:“培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。”奥泡军姆走讳避顽厉浩擎停拳莆既脯檬裸莽缸博秧蜕垂嗜陌唆珊刃暗愧照如何提高小学生的计算能力如何提高小学生的计算能力只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。我们在练口算时,要注重引导学生理解口算的算理,坚持做到“节节有口算,天天练口算”,使学生逐步达到熟练的程度。我们在每次训练中都有明确的目的、恰当的要求,注重形式的多样性,较好地激发了学生练口算的积极性。冒官叮郝题轿峪徊本阳婴临胁滁病筏痘甲感耻栋漫女踞诡珐伐侍蛙晓占尖如何提高小学生的计算能力如何提高小学生的计算能力