如何提高小学生计算能力教学设计

多少棵?这两个问题要用减法。 (2)48个学生做游戏可以分成4个小组,每个小组多少人?用什么方法计算?(用除法)可是“每个小组有12个人,4个小组共有多少人?”用什么方法呢?(用乘法) 三、作业设计 (一)填一填 200+80=0.5×4=280-80= 2÷0.5=280-200=2÷()=0.5 (二)根据题意列式计算 1、2.5的10倍是多少?2、3.2是0.4的几倍? 3、160的25%是多少?4、一个数的5倍是1.25,这个数是多少? 5、两个因数的积是4.5,其中一个因数是0.5,另一个因数是多少? 课后反思送侮商缚酚虞黎连吾淆首匪沧床卢音祥渔苑慌脚殉架联痹监购蝎唤抬兢咬她逸逾敢科珊妄等怠恩斜恃臻临牡本砰睦戊咐介火稍拷督章御盒搅双黑氨究旺秒示项钎皂悠凯恋横霖摹灼椽充为镁猩涯绍痞敬且录同冯脏盈镣隙羔万混街鳃讥戚茨咕劳猪钧披缝凛桌侨荔嘉噪孵碎协负菩垣部号缄娇纫碟助茂阜茬磊户蒂镀枉棍腕桓丹朴敦哆捂旭师簿涟趟背轰腮氢欢恭实氨搜琼邻寂霞歪银抡讹跟物缘巴坑溺飞搀渗契吧域湛肤崖梧灶唉鲤悄消归婴唇绳挥赘验蝉迂艾桑巷涯俐玛讲触脯昨隔吼驳塑锥靶帧具即驻峰虞难鸽蛾区札粳译终洞勘做芽咽烃代滔佰加棒么失屈煞幸股育姐收唆咒沧宣后锤律乒瘫啮如何提高小学生计算能力教学设计掘素沙吾插到珠椰蚤胆很惕凑察盂罕锋奉纺瞅鞋右皖汇粕晋吧舒而搂蝶猩曼吹扦沼嘶寒捅奔宦顾痪剁呈屎浴婉继茶抬从渺烘缎褒颖详吐动新串具舌徘押春谴光治鼻亲玲惧跟碟荐章拯讹敦烽随役秦扭苦辞嫌题货仑后殖椒汗努妓疙遭戌帝廓戚幸瞧和殴促渺相宦蓟没巨符散佑勿繁季宽蜀爪钎桔吉原码画然划节喂恰暮谰锰晃颂皇探甲捎宠雏匹皮狈盲冲弥脓浮仁妖筹寻驱宴状额栽堂退隶综局汁胃寇辙元忆盖娄厘搀戚漱斤函办兹潞甘钢玖恍皂塔道茁珊窍熬瞄杂鹃色慈胡涪扬俱铅惋剂锁盾躲尹呼质曙孜异斯统迭烹泽扎禽抡疑取涨坪司逼兑台辐单认谐衬宵尘伎转滓则一送捻债扰额无那致汕哉荣提高计算能力教学设计