缺少对零散知识进行整理,使之条理化、系统化,形成新的认知结构。【学情分析】知识与技能过程与方法情感态度价值观教学目标将本章知识点形成知识网络进一步理解幂的运算,熟练计算整式的乘法、除法和乘方运算、能进行简单的因式分解对学生进行数形结合的思想、转化的思想、整体思想的渗透,训练学生的计算能力和说理能力培养学生的独立思考能力和合作交流意识。培养学生认真审题、细心做题,仔细检查的良好学习习惯激发学生的学习积极性【教学目标】重点难点本章知识网络的形成和简单计算乘法公式的灵活运用熟练掌握因式分解的两种方法和变形技巧【教学重难点】课时安排本章教学时间约13课时,具体分配如下(仅供参考):15.1整式的乘法4课时15.2乘法公式2课时15.3整式的除法2课时15.4因式分解3课时数学活动小结2课时课时安排本章教学时间约13课时,具体分配如下(仅供参考):15.1整式的乘法4课时15.2乘法公式2课时15.3整式的除法2课时15.4因式分解3课时数学活动小结2课时课时安排本章教学时间约13课时,具体分配如下(仅供参考):15.1整式的乘法4课时15.2乘法公式2课时15.3整式的除法2课时15.4因式分解3课时数学活动小结2课时课时安排本章教学时间约13课时,具体分配如下(仅供参考):15.1整式的乘法4课时15.2乘法公式2课时15.3整式的除法2课时15.4因式分解3课时数学活动小结2课时获得的知识如果没有完整的结构把它们联系在一起,那是一种多半会被遗忘的知识,本节课,我通过思维导图软件,帮助学生将所学知识的逻辑整理出来,帮助学生系统化、条理化的形成新的认知结构。这其中思维导图软件的使用将抽象的数学知识更具体更形象的联系在了一起,帮助学生更直观的完成了本章知识的复习,习题的设计上我努力做到降低难度,面向全体学生。【教法学法】思维导图软件应用展示【教学过程】敬请各位评委老师批评指正!谢谢!
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