交流接触器设计说明教学设计概况教学环节信息化技术应用教学反思教学设计概况学情分析中等职业学校机电专业二年级学生喜欢动手操作有强烈的求知欲喜欢上网,上QQ聊天搜集信息的能力很强具备一定的专业基础知识和操作能力教材高等教育出版社教学设计概况情感目标培养学生细致、耐心、交流、协作的职业精神。能力目标培养学生的观察、分析、积极探索和归纳新知识的能力、实际操作能力,通过各种信息化手段培养学生自主学习的能力。知识目标引导学生掌握交流接触器的结构,理解其工作原理,熟记其图形符号、文字代号,会实际使用。教学目标教学设计概况教学难点教学重点导疑学练交流接触器的工作原理交流接触器的结构解决重难点的关键教法分析为了更好地完成教学任务,教法上采用情境教学和任务驱动相结合的方法,激发学生的求知欲和好奇心,增强学生乐于参与、关注活动的兴趣。学法分析在学法上,采用“小组合作学习法”让学生在小组合作的氛围中自主学习,协作交流,完成“做中学,学中做”,让不同层次的学生都积极参与到课堂活动中来。教学设计概况教学环节复习引入6分钟作业2分钟新课教学69分钟拓展延伸3分钟课堂评价5分钟课堂小结5分钟教学过程复习引入新课教学拓展延伸课堂小结课堂评价作业提出问题:低压开关的缺点是什么?你能否设想出一种能克服低压开关缺点的电器?创设情境,动画引入讨论得出结论教学环节复习引入新课教学拓展延伸课堂小结课堂评价作业展示图片引起思考和讨论新课教学CJ接触器极数(以数字表示,三级产品不标注)Z-重任务;X-消弧;B-栅片去游离灭弧额定电流(A)A、B改型产品;Z-直流线圈;S-带锁扣交流设计序号讨论:接触器型号CJ10、CJ10-20的含义动感展示型号意义引起关注新课教学
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