孙犁——拨开硝烟闻荷香基于三个分析确定教学目标采取教学策略设计教学流程进行教学反思教学流程教学目标教学策略三个分析教学反思教材分析学情分析语文学习分析1、单元地位十一荷花淀第三单元·阅读与欣赏十项链九哦,香雪“品味语言”品味诗意本文承载的职能“诗体小说”单元学习重点教学流程教学目标教学策略三个分析教学反思教材分析学情分析语文学习分析2、学习价值“战争小说”“非战争小说”VS③诗化的描写语言②独特的表现主旨的角度①独特的创作风格突出核心,带动两翼。教学流程教学目标教学策略三个分析教学反思教材分析学情分析语文学习分析情思细腻阅历单薄14社会艺术教学流程教学目标教学策略三个分析教学反思教材分析学情分析语文学习分析语文学习感悟思想内容,学习语言形式。语文学习分析教学流程教学目标教学策略三个分析教学反思三维教学目标欣赏学习人物对话和细节描写,理解其对表现人物性格的作用。知识与能力过程与方法情感态度与价值观通过寻找本文与其他战争题材小说的不同,感受诗体小说的特点。把握荷花淀妇女的性格,学习她们勇敢、乐观和爱国的精神。三维目标教学重难点教学流程教学目标教学策略三个分析教学反思教学重难点三维目标教学重难点教学重点欣赏诗化的创作风格教学难点1学习独特的语言形式教学难点2理解小说的艺术效果围绕一个核心解决两个基本点
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