有理数的乘法数学与信息科学学院有理数的乘法教材分析1教法分析2学法分析3教学程序设计4有理数其他运算有理数乘法有理数加减法小学算术数学学习.一、教材分析——教材地位和作用小学教材分析——教学目标1理解掌握法则.准确运用法则进行有理数乘法运算2渗透化归、分类等数学思想,培养学生观察、概括等能力3激发学生学习数学的兴趣,培养勇于探索新知的精神教材分析——重点、难点重点有理数乘法法则有理数乘法法则中的符号法则难点二、教法分析——?启发式教学为主,讲练结合法为辅提供机会启发学生自主探究数学活动教学讲练结合三、学法分析——自主探究式学习发现规律观察归纳分析教师引导自主探究教学研究学习独立思考发现提出问题解决问题恰当创设情境激发兴趣设计理念1创设情境,引入课题3探究——验证4比较——提炼5应用——巩固6小结反思,作业布置四、教学过程2观察——猜想环节一:创设情境,引入新课3+3+3=9;(-3)+(-3)=-6;(-3)+(-3)+(-3)=-9,可以用其他方法表示吗?3+3+3=3×3;(-3)+(-3)=(-3)×2;(-3)+(-3)+(-3)=(-3)×3
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