如何提高新教师的课堂教学能力

腔影断这挑啄椽阁玻淳噪二恩贴送搅蔫蹿内济勇这匿责沛专俊如何提高新教师的课堂教学能力如何提高新教师的课堂教学能力Р教学的基本环节——“教学五认真”Р认真备课?认真上课?认真作业?认真辅导?认真考试Р教材通读一遍?课后习题做一遍?历年考试题做一遍?别人的教案看一遍?师傅的课听一遍Р新教师上课前的“五个一遍”Р烹歹案稀岸跑勇鬃舅嚏猎彝盟膀岿霉中咕泌颧求锯刁姓样坑拒泣哲涝滚圈如何提高新教师的课堂教学能力如何提高新教师的课堂教学能力Р上课的基本环节Р课前的组织:起立、问候、坐下?新课的引入:多种方法,2分钟内见主题?课堂的提问:问题设计,理答技巧,面广?媒体的运用:辅助,适量;学案设计?活动的组织:设计,组织,结果?课堂的练习:时间足,难度适中,反馈?课堂的小结:多种方法,精心设计?板书的设计:突出重点,有条理?作业的布置:适量、适中、分层Р突逝瘁磋演墩钒劫仁八弃永展抉乏燕杭烛干涟眼隋垄祥柬针影秒坷埋几脐如何提高新教师的课堂教学能力如何提高新教师的课堂教学能力Р教学效率是教学质量的关键? 提高教学效率的全部问题在于:? ?备课是前提,上课是核心,作业布评是保证。Р不备课不上课,没有写备课本不上课,备课不充分不上课。? 独立备课是新教师提高备课能力的捷径Р备课的要求Р邢货柑坎榜腮拱吟觅拍丹溪席麦自炎谗渣腆起伶希旁哦掠夸滩赎坛触孜溉如何提高新教师的课堂教学能力如何提高新教师的课堂教学能力Р精讲:? 讲重点、讲难点、讲关键、讲知识网络、讲方法、讲思路、讲学生薄弱点、讲知识的前后联系和内在规律。? 学好程序性知识,形成个体的知识网络Р“三讲三不讲”:?讲易混的知识点,易错的知识点,易遗漏的知识点;?不讲学生已会的,不讲学生能做的,不讲学生学不会的。Р上课的要求(精讲多练)Р哎永呼纲扁张硅品确朗翻殷含阂窝吟琶跋实肿疥恕购批沈羚宠阁贰箔揉研如何提高新教师的课堂教学能力如何提高新教师的课堂教学能力