幼儿园教育活动设计的?基本原则??德国教育家第斯多惠指出:“教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。Р幼儿园教育活动设计的基本原则Р1、思想教育性原则 5、主体活动性原则?2、科学发展性原则 6、全面渗透原则?3、趣味直观性原则 7、艺术创造性原则? 4、启发探索性原则Р一、思想教育性原则Р含义:教师在教育活动中,应注意培养幼儿对待周围事物的正确态度,并结合幼儿的思想实际,有意识地、自然地向幼儿进行思想品德教育Р运用思想性原则要注意两点Р1、从实际出发,有针对性地进行教育Р2、教育形式活泼、教育方法多样《我要爱护书》Р二、科学发展性原则Р含义:是指向幼儿传递的知识观点、技能等应该是正确的,是符合客观规律的,并帮助幼儿正确地认识事物,形成正确的观点。Р运用科学性原则要注意:Р1、活动内容的选择要科学合理Р2、活动的具体内容要科学合理Р、发展性原则Р含义:是指幼儿园的教学活动要能促进幼儿个性的全面发展,即智力、体力、道德、意志、情感的发展,使幼儿从现有发展水平向最近发展区发展。Р贯彻本原则教师做到以下几点:?(一)了解幼儿的发展水平和发展潜能Р年龄班Р课题名称Р具体要求Р小班Р美妙的水声Р感知水的各种不同声音,培养幼儿对操作活动的兴趣。Р中班Р东西投到水里? 怎么样? 水往哪里流Р进一步探索水的物理性质,以及水的浮力、水向低处流等现象。Р大班Р水从哪里来? 水到哪里去Р认识地球上水的各种水域,以及水的三态变化,教育幼儿爱护水资源。Р运用发展性原则要注意Р1、活动内容的可接受性。Р2、教学内容安排的系统性Р3、注意因材施教Р三、趣味性原则Р含义:是指在教育活动中,教师必须使各个教学环节充满趣味,以引起幼儿浓厚的学习兴趣,激发幼儿学习的积极性和求知欲,使幼儿在愉快的气氛中,带着喜悦的心情,全身心地投入到活动中去,获取知识和技能。
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