濮阳县城关镇东关小学? ? 亲近母语课程培训活动Р--------小学生阅读能力的培养Р濮阳县城关镇东关小学张永霞Р引领孩子走进书香天地Р7月6日,在县教育局的安排下,在我校谢校长和全体老师的支持下,我和王兰老师远赴陕西西安煜星书院参加“亲近母语儿童阅读种子教师研习营”活动培训。? 学习时间虽然短暂,但我们收获颇丰,经过我们一个多月的消化和整理,今天和大家一起分享我们的学习收获,也希望此次学习我们不辱使命,能够逐渐试着和大家带着我们的孩子读经典的书,做有根的人,师生一起带着书香快乐远行。Р教育的责任是培养新一代的人类。Р亲近母语将自觉担当起自己的历史使命,Р为未来培养完整而又智慧的人,Р培育有中国根基的世界公民Р ——徐冬梅Р儿童阅读种子教师研习主题Р母语? 母语是什么?徐冬梅女士给出了自己独到而深刻的见解:“母语,是妈妈说的话,是奶奶唱的歌谣;是乡音土语;是我们民族的共同语;是用母语传达的,来自人类精神本源的共同的语言文化。”她指出,母语是一个民族的文化载体,也是一个民族的思想本体。此外,在论述母语的教育价值时,她还有一个精辟的隐喻:“母语教育是一个民族文化传承和发展的‘根’的工程和‘花’的事业。”Р阅读的重要性Р中国教育学会副会长朱永新曾说:“一个人的精神发育史,就是他的阅读史;一个民族的精神境界,取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育。”Р小学生阅读的一般步骤Р1、初读---从整体上初步把握文章的内容。Р2、精读---读懂内容,理清思路,体味文章的思想感情。Р3、悟读---课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩,通过语言文字,进行深入思考,从中悟出作者真正的目的。Р4、熟读---达到熟能成诵,消化,课文的语言变成自己的语言。
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