100Р(二)儿童发展的概念Р哲学的发展?生物学的发展?儿童发展是指个体从出生至18岁这一时期身心整体的连续变化过程。名词解释?儿童发展具有独特的特点:?(1)儿童发展与动物发展不同。自然社会?(2)儿童发展与成人不同。大脑结构思维方式自我控制能力Р为什么要了解儿童的发展??理解儿童发展的特点,掌握儿童发展的规律,可以为儿童教育、保健和其他儿童工作提供科学依据。?对儿童发展的了解,有助于全社会成员,包括父母、教师、立法者和儿童福利工作者等,都来关心儿童的成长。?许多与儿童有关的实际问题,都要在了解儿童的身心发展规律之后才能找到科学有效的解决方法。Р二、儿童发展的一般规律简答题论述题Р(一)方向性与顺序性?1.儿童的生理发展具有方向性与顺序性?2.儿童的心理发展具有方向性与顺序性?外部语言活动内部语言活动?直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维Р(二)连续性与阶段性Р1.儿童的发展具有连续性?直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维?2.儿童发展具有阶段性?年龄特征?婴儿期0-3岁品德萌芽时期“好”与“坏”两分法?幼儿期3-6、7岁情境性品德发展阶段Р(三)整体性选择题Р1.儿童的心理发展具有整体性Р2.儿童的身心发展具有整体性?儿童多动症Р(四)个体差异性Р1.发展速度的差异性?首先,在不同年龄阶段儿童的发展速度不同。?其次,不同领域的发展速度不同。?最后,不同儿童的发展速度也存在差异。?美国心理学家洛文格“心理发展的模式”?不同个体的心理发展差异四种典型模式:?Ⅰ:不同个体的发展从同一时期开始,最终也达到同一水平,但不同个体的发展速度不同。?Ⅱ:不同个体发展速度不同,并且最后的发展水平也不同。?Ⅲ:社会生活可能规定个体心理发展早期的速度,但允许不同个体心理发展的最终水平不同。?Ⅳ:个体心理发展中的一种特殊情况,即随着个体年龄的增长,其心理发展达到较高水平后会出现下降退化的状况。
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