种善良而美好的心灵,是一种友爱、互助、慈善的行为。表现为人与人之间的相互了解、接纳、欣赏、给予、关怀等。包括爱自己、爱他人,爱集体,爱社会,爱大自然,爱一切有生命的东西,甚至把没有生命的物质世界看着有生命的去爱。最终达到一种天人合一的理想境界。?责任心:是一种积极的自觉自愿尽义务的心态,包括学生对学业的责任,对家庭和亲人的责任,对自然的责任,是社会责任感的具体体现。包括遵守道德规范和法规的水平和品质,包含了对自己,对他人,对集体,对社会,对自然负责,不做损人利己的事,自觉维护集体利益和社会利益。?上进心:是人的发展性目标和理想追求,激励着学生追求更高发展水平的自我,是学生成长的内在需求和精神动力。Р策略一、确立班级成员共同认同的核心价值观??——有爱心、有责任心、有上进心Р三、构建班级精神文化的策略Р班级教育目标:让孩子们在小学六年的学习生活中,学会做人做事,成为有爱心、有责任心、有上进心的人,学会智慧地做事。?班级发展目标:营造文明、团结、友爱、互助、上进、和谐的班级氛围,建设一个富有凝聚力的班集体;挖掘并整合校内外的各种教育资源,为达成教育目标服务;追求学生、教师、家长的共同发展。Р策略二、构建“三心”班级目标体系??——总目标Р三、构建班级精神文化的策略Р低段目标:学会爱自己,对自己负责,不断进步。?目标内容:对自己身心健康有益的事情就做;自己的言行对自己负责,处处注意自己的形象;接受意见,改正缺点,不断进步。?中段目标:学会爱他人,对他人负责,与伙伴共同进步。?目标内容:学会站在他人角度思考问题,学会欣赏、赞美他人,学会合作,乐于助人。?高段目标:学会爱集体,对集体负责,为集体的发展增添光彩。?目标内容:树立集体观念,积极参加集体活动,为集体的发展出谋划策,让集体因为有我而感到自豪和骄傲。Р策略二、构建“三心”班级目标体系??——阶段目标Р三、构建班级精神文化的策略
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