12月7日,我园特邀泉州幼高专美术教师、色彩研究系主任颜淑丽老师,结合本园美术课题《挖掘闽南艺术资源,开展版画教学实践研究》开展闽南民间艺术美术方面的讲座。颜老师结合自身经验,提出了民间艺术是人类的宝藏,并详细介绍了闽南民间艺术的几种类别,倡导大家都要保护这些珍宝;她非常重视幼儿在艺术活动中的主动性、实践性、创造性的培养,强调要使美术活动成为幼儿爱玩的“游戏”;成为幼儿表达自己情绪和认识的一种“语言”;成为启迪幼儿创造力思维的摇篮;让幼儿成为懂得欣赏、善于创造且自信的小“艺术家"。同时指出幼儿园要善于挖掘闽南民间艺术资源,指导幼儿发现生活中蕴藏的闽南文化艺术的元素,鼓励幼儿的奇思妙想,让艺术和生活完美结合。提升了全园教师对闽南民间文化艺术的认识,使教师们深刻认识到在以后的幼儿美术教学中一定要利用身边的有利资源,解放思想、大胆创造,鼓励幼儿即兴联想和思考,使他们在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定势的良好习惯;不断提高孩子表现美、创造美的能力。课题组在认真做好美术特色一版画教学各项活动的同时,结合主题活动,例如为了进一步拓展幼儿美术教育的内容,做好校园环境的美化宣传工作。美术组教师利用教师与孩子的版画作品对园舍内外环境进行一系列布置活动,例如将版画与吊饰结合,制作闽南版画吊饰、版画主题墙等,营造了浓厚的良好艺术环境,让幼儿和家长感受到幼儿园环境的的美。我们体会到了快乐,也感受到了挑战和困惑。我们要不断地学习新纲要的精神,更新自己的教育理念和行为,以最大的热情和精力迎接下一个挑战,使我们的工作开展得更加扎实,取得更大的进步。今后,我们将会更加努力的工作,通过不断深入学习、研讨,从理论到行为,真正重视幼儿,进一步探索幼儿版画的教学实践研究,为促进幼儿在美术鉴赏和表现能力的提升贡献自己的每一份力量。参考文献:[1]孔起英•学前儿童美术教育[M].南京:南京师范大学出版社,1998.
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