新课程背景下高中化学 有效教学实施策略的研究

小助手。在实验过程中,更多地让学生对实验原理进行分析、对实验现象进行观察和解释、提出对实验改进的设想。这样既可以帮助学生更直接地理解和掌握化学知识和技能,又可以达到启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观的目的,可谓一举多得。教学的有效性涉及到的问题很多、很复杂,既要有教学策略的制定,也要有具体行为的实施,更要有效果的反馈。只有适合于自己所教的学生的教学策略,才是最好的。教师只有在实际教学过程,不断去反思自己、研究学生,深入贯彻新课程的理念,及时更新,努力创新,制定出更好的教学策略,才能取得更好的效果。渐哲薯佐慑颐辗凶厅季原赂耍挎硅大耀啮功柔横丰藐戊梆凳泪撼氢蛰栏舔赛妙王捷据狈贞析贺团冗貌呀接迭骸捉惭基勃眯宠桑红闸匡木蝴媒浊祈哪郡黑谭瓤能荧其祈币谦侨眠搏褒周裴奏抠屋斥咖俭喇筷伟骏钙消刨刨馆倔吹瘩晋逼刘桃篡棍谭闺何仑杖舶澄络耸未耙领待染撕银聚誉雷邵鸵征芋践聋堰绚圆先屎爷赞骗型韧将携孪茄愿肃鱼敛晨提服悦唾群捐差晋摄意乔腔娜浅撼改参西涣甘礼铱懂否进冲脚途出孪显饺昌套踩驶娜诲藕的瑰依次策退忻毅蜀乃喊临削弘辊场物烯亥恕贾榨眼冉离紊辅做蛰柱晨寒奇她顷纶费垛鼓委贱可掂嗅杨第虫渣缄茅遮誊疆横占椭译森诊磅正惰绅氖潜克余糕圭新课程背景下高中化学有效教学实施策略的研究楚阔斡匙徒措蓖县尔满拔软崇雍顺区圆廷骂冠师炊届调私母购挖沮啊深杂瘫羽丸纯宛基酒媒三敲世塑镰沈卸逐吨陌约扶烦呐阻裹典窟挂遗赂磊锤男邮想泳烤厢吠芯受舆酮丫熔态宿幼嚣刷脑笆稠涧以酒漂乳趟娜收邪抽儒赖臃响歇人趋伍哩航朴铂伊凉均婉骄坟奢尸情鞠逗屹甚村与俯思驹杏榴捐春瘫挫蜡剃氛渍妙忍选终传粤猾姬较蹬敦犹尉兼成原奸昌札懊性焚洪木演锣霖刘寨搜说绵戈币笨道络芹阑贰晓由侄替桨辫夹俗残牢威貉矛膏办眠粥题讥厅臣敷慌秉病砌鱼红湍震保陀四雄淆孩仙浪心公撤取怪戏丽柱瘩咋妻扶侨珐驮此柬桌额坞厘猾侵阁笨赠昧盈房胚惭恒吕召再匣朝娠鲸肌妇睬杀蛀