991年美国《新闻周刊》把瑞吉欧戴安娜学前学校评为“世界十佳学校”之一;?1994年成立瑞吉欧儿童公司——维护和促进儿童权益和潜力的国际中心;?1995年著名心理学家布鲁纳访问瑞吉欧;?20世纪末本世纪初瑞吉欧教育理念传入我国大陆。Р(一)方案与方案教学Р方案(project)是指一个或一群孩子针对某个主题所做的探索活动。Р方案教学(Project Approach)是指以某一主题为核心向四周扩散编制主题网络,制作主题网络程序,然后根据儿童的兴趣、需要让儿童对主题网络中的不同小课题进行探索、研究的教学活动。Р课程生长树《特别的我》Р课程网络《特别的我》Р(二)基本理论观点Р1.教育是通向社会公平和改革的道路;父母、教师和市民共同合作教学;教师间在教学上合作;注重儿童整体人格的教育和发展,实施“全人教育”(布鲁纳)?2.以学生兴趣为基础设计课程方案;民主学校的理念(杜威)?3.儿童在与环境的互动中积极建构其知识体系,从而获得智力发展(皮亚杰)?4.思维与语言不可分离,学习产生于最近发展区;社会关系即学习的内容(维果茨基)Р(三)儿童观和教育观?儿童观Р1.儿童是社会的一分子,是社会与自己文化的创造者,是拥有独特权利的个体。?2.儿童是主动的学习者,有自己的独特学习方式,通过积极建构学习知识和发展。Р儿童观(续)Р3.儿童有巨大的潜能;知识的建构是一个社会过程,离不开儿童与同伴和成人的交往。Р4.儿童的学习是螺旋式递增过程。Р5.儿童天生都是艺术家,能够广泛运用各种不同的象征语言和媒介(“一百种语言”)表达自己对世界的认识。Р儿童的一百种语言Р“儿童的一百种语言”意指儿童有权利也有能力运用除口头、文字语言外的诸多种方式,用各种材料去认识他周围的世界,表达自己的思想、情感。Р这里的语言泛指文字、动作、图形、绘画、建筑、雕塑、皮影戏、拼贴、戏剧或音乐等多种活动形式及丰富的媒介材料。
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