程中都要注意其Р 、的特点。Р2.教师在在组织幼儿活动时,要灵活运用、、等组织形式,促进每个幼儿在不同水平上的发展。Р3.按幼儿学习方式的不同分为学习、学习、学习、学习。Р4.儿教育活动设计的原则有原则、原则、原则、原则、原则、Р5.幼几同教育活动设计可以简化为Р公式Р6常用的直观手段有或模型及场景、运用、生:动形象的、演示、Р7.制定幼儿园教有活动目标时,要对教育目标,教育目标内容要又要,要能,而且表述要Р8.制定儿园教育活动计划的步骤是全面了解本园本班、、、Р 、Р二.名词解释(每题4分,共12分)Р1.幼儿园教育活动Р2.启发性原则Р3.教学活动计划Р三,判断正误(正确的画v,错误的画×;每题1分,共15分)Р1.在同一幼儿班,不同的教师可以各自制定、执行自己的教育计划,互不干扰。( )Р2.语言领域的教育内容之一是培养幼儿的阅读和书写能力。( )Р3.在共同的生活和活动中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范、Р学习自律和尊重他人。( )Р4.科学教育要在幼儿生活经验的基础上帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系。( )Р5.幼儿阶段的思维维具有直觉行动的特点,所以在幼儿园的教有活动中多采用直观教学手Р段进行教学。( )Р6.随着信息技术的不断发展,幼儿园的所用教学活动都要充分使用多媒体教具( )Р7.不同类型的教育活动设计体现了不同的教育理念和课程设计思想。( )Р8.常用的直观于段有观察、运用媒体、语言描述,演示操作等。( )Р9.趣味性原则不用根幼儿的年龄特点就可以调动幼儿参与活动的积极性。( )Р10.各领城的教育内容要有机联系,相互透,注重综合性、趣味性、活动性。( )Р11.教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教有价值,把握时机,积报Р引导。( )Р12.在幼儿园的一日生活中,因随机教育比比皆是,因此可替代计划中的教育。( )
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