儿期)Р第三节 1-3岁儿童的心理发展Р第四节 3-6岁儿童的心理发展Р2Рt/РdsreeР第一节儿童心理发展年龄特征的概念及其含义Р※心理发展的年龄特征是各个年龄阶段中心理发展所表现出来的一般特征、典型特征和本质特征。包括幼儿的生理年龄特征和心理的年龄特征。Р问题?1、心理年龄=生理年龄,为什么??2、心理年龄> 生理年龄,为什么??3、心理年龄<生理年龄,为什么?Р3Рt/РdsreeР第一节儿童心理发展年龄特征的概念及其含义Р※把握学前儿童心理的年龄特征,应该明确以下几点:Р一、儿童心理发展的阶段,往往以年龄为标志Р二、儿童心理年龄特征是一定的社会和教育条件下形成的Р三、儿童年龄特征不能代表年龄阶段中每一个儿童所有的心理特征Р四、儿童心理年龄特征是稳定性和可变性的辩证统一Р4Рt/РdsreeР五、儿童心理年龄阶段的划分Р5Рt/РdsreeР第二节人生的第一年(婴儿期)Р一、初生到满月Р 从初生到满月,称为新生儿期。Р6Рt/РdsreeР(一)适应新生活Р胎内、胎外环境有什么区别?Р新生儿适应变化了的环境,主要依靠低级中枢实现的本能活动,即无条件反射。Р7Рt/РdsreeР(二)依靠无条件反射Р吸吮反射、觅食反射、眨眼反射、怀抱反射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、击剑反射、迈步反射、游泳反射、巴布金反射、蜷缩反射。Р8Рt/РdsreeР新生儿的无条件反射,在婴儿长大到几个月时会相继消失。Р儿童最初的本能活动是儿童最初学习的基础。Р9Рt/РdsreeР(三)条件反射出现和心理发生Р 1.条件反射对儿童最初生活的意义Р 条件反射既是生理活动,又是心理活动。Р 2. 形成条件反射的基本条件? (1)大脑皮质处于成熟健全而正常的状态? (2)具备基础反射? (3)条件刺激物适当的强度和出现的时间? (4)条件刺激物和无条件刺激物多次结合Р10Рt/Рdsree
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