Р激发创意(原为“激发创造精神”);Р了解美术语言及其表达方式和方法(原为“了解基本美术语言的表达方式和方法”);?改善环境与生活(原为“美化环境与生活”);Р运用各种工具、媒材进行创作(原为“尝试各种工具、材料和制作过程”);Р了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。Р(一)“造型·表现”学习领域的目标Р“造型·表现”学习领域按照“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定以下目标:Р1.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素,运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动,增进想象力和创新意识。(主要侧重“知识与技能”)Р2.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力。(主要侧重“过程与方法”)Р3.体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。(主要侧重“情感、态度和价值观”)Р造型元素Р形式原理Р线条?形状?色彩?空间?明暗?肌理Р对称?均衡?重复?节奏?对比?变化?统一Р美术语言一览表Р“设计·应用”学习领域按照“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定以下目标:Р1.了解设计与工艺的知识、意义与价值以及“物以致用”的设计思想,知道设计与工艺的基本程序,学会设计创意与工艺制作的基本方法,逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。(主要侧重“知识与技能”)Р2.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动,体验设计、制作的过程,发展创新意识和创造能力。(主要侧重“过程与方法”)Р3.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度,增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。(主要侧重“情感、态度和价值观”)Р(二)“设计•应用”学习领域的目标
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