第三章??幼儿园教育活动的内容与设计Р第二节幼儿园语言教育活动的设计Р第一课时:幼儿园语言发展的特点? 第二课时:幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义?第三课时:幼儿语言领域目标解读(一)?第四课时:幼儿语言领域目标解读(二)?第五课时:幼儿园的谈话活动的设计与组织?第六课时:幼儿园讲述活动设计?第七课时:幼儿园听说游戏设计?第八课时:幼儿园文学活动Р第二节幼儿园语言教育活动的设计Р教学课时:9课时Р教材分析:语言是人类特有的最重要的交际工具。它是以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律构成的。Р教学目标:Р一: 知识与技能Р(1)了解幼儿园语言教育活动的内涵,以及应注意的问题。Р(2)初步尝试结局幼儿园语言教育实践工作中的问题。Р二: 过程与方法?? (1)通过“问题情境、讨论、讲解、结合实际”等学习环节使学生逐步深化知识目标。?? (2)在教学目标实施过程中,体会理论与实践的结合。Р三:情感态度与价值观??(1)激发学生的学习热情,培养学生分析、解决问题的能力Р(2)使学生更加热爱幼教事业。Р教学重点:Р1.了解幼儿语言方面发展的特点,明确幼儿园各年龄班语言领域的目标与内容。Р2.尝试从多种角度分析幼儿园的语言教育活动。Р3.初步掌握幼儿园语言教育活动设计的步骤和方法。Р教学难点:Р在掌握相关知识的基础上重能力的培养,能实施语言教育Р课型与教学方法:??新授课,讲授法,讲述法,讲解讨论法。Р第一课时:幼儿园语言发展的特点
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