护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。Р健康教育的总目标从内容上可以分成两部分,一是健康,二是体育。Р三、幼儿园健康领域的年龄阶段目标Р(一)幼儿园健康方面的年龄阶段目标Р幼儿园健康教育的年龄阶段目标是以3~6岁幼儿的身心发展特征为依据而确定?的教育目标,它对3~6岁的幼儿提出了不同层次的要求。Р(二)幼儿园体育方面的年龄阶段目标Р制定各年龄班,即每一年的阶段性目标时,其目标内容应与总目标保持一致。Р四、幼儿园健康领域的内容Р(一)幼儿园健康方面的主要教育内容:? 日常生活习惯、饮食与营养、身体认识与保护、自身安全。Р(二)幼儿园体育活动的主要内容? ? 1.基本动作及游戏。Р 2.基本体操和队列队形Р (1)幼儿基本体操(主要包括徒手体操和轻器械体操两大类)Р (2)队列队形Р 3.器械类活动和游戏? 运动器械分为大型固定性运动器械、中小型可移动运动器械以及手持的各种小型运动器械。Р五、幼儿园健康领域活动的设计??(一)幼儿园健康教育活动的设计а 1.幼儿园健康教育活动设计的基本思路Р 幼儿健康教育活动的设计一般考虑以下、活动目标、活动准备、? 活动过程三个方面。Р 2.幼儿园健康教育活动设计举例Р六、组织幼儿园健康活动对教师的要求Р1.了解幼儿的生理、心理发展的特点,以保证幼儿的安全和健康?为首要工作。??2.具有一定组织、引导幼儿积极参与健康活动的能力和技能。??3.通过体育活动促进幼儿身体的发育,多方面发展幼儿身体的协调性、?灵活性和敏捷性,培养幼儿对体育活动的兴趣。Р第二节幼儿园语言教育Р一、幼儿语言发展的特点Р(一)幼儿语言发展的阶段及特点Р 1.幼儿前期语言的发展(1~3岁)?? 一般称这一阶段为“掌握本族语言的准备期”或“前言语期”。? Р2.口语迅速发展的时期(3~6岁)?? 这一时期,幼儿的语言日渐丰富,口头语言迅速发展,书面语言发展具有了可能性。
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