新岗教师培训??备课、上课、听评课的智慧与技巧Р西宁市北小街小学王秀丽Р美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年提出的。Р备课篇Р什么是备课?? “备”,可以理解为“准备”、“预备”。“备课”就是教师课前做的准备工作。? 它是教师充分地学习课程标准,钻研教材,开发教程资源和了解学生,弄懂弄通为什么教,教什么,学生怎么学,教师怎么教,并在此基础上创造性的设计出目的明确,方法适当的教学方案的过程。Р小组合作探究、交流所任学科教学的意义。??要求:?1、组长做好分工,齐心协力完成《小组合作探究、交流单》;?2、汇报员做好汇报准备;?3、其他人员积极补充或评价。Р探讨:? 备课=写教案?Р备课与“写教案”的关系Р用一生备课!?编写教案只是备课工作中的一部分工作。Р教案中要体现的内容:Р学段教学目标?学期教学目标?教学计划及进度表?单元目标?每一课内容的具体教学设计Р教学目标是设计教学预案过程中最重要的环节,它是课堂教学的核心和灵魂,在教学活动中有定向的作用。?在现实课堂教学中,教师的讲授肤浅紊乱、把握不住时机,提问的不明确、无深度,教学的随意、无重点都是缺乏目标定位所致。Р教学目标的定义? 教学目标是预期的学生学习活动的结果或所要达到的标准。? 教学目标可反映出教师的教学理念、教学内容、教学方法等问题。Р教学目标的功能? ? 1.教学目标有确定教师教什么、指导教师选择与运用教学方法的功能(导教)? 2.教学目标有确定学生学什么的功能(导学)?3.教学目标有检测教学效果的功能(导测评)
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