教科版三年级科学上册第二单元第一节Р寻访小动物Р2018/4/20Р寻访小动物Р1Р子洲县双湖峪镇中心小学康丽Р寻访小动物Р说?教材Р说重?难点Р说学法Р说?学习过程Р说?目标Р这一课教学以“寻访”为话题,鼓励学生在已有经验的基础上去寻访、亲近、关注周围环境中的小动物,指导学生在动脑筋、想办法的基础上尝试调查和观察,获得更多生活在附近环境中小动物的信息。Р说教材Р说目标Р1、动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。? 2、发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度,形成爱护小动物,珍爱生命,保护生态环境的意识。Р说重难点Р尽可能地提出寻访活动中可能遇到的问题和尽可能地启发、指导学生动脑筋,想出自己的观察、调查和解决问题的方法来。Р说学法Р自主探究法和讨论法Р说学习过程Р学习?过程Р创设情境Р任务引领Р交流学习Р小组展示Р拓展延伸Р检测达标Р创设情境,激发兴趣Р谈话导入:? 我们已经知道植物是有生命的。同学们在校园及附近观察各种植物的时候,有没有注意到另外一些有生命的小东西?想对它们做进一步的了解吗?看来我们需要搞一次观察了解小动物的活动。引出课题《寻访小动物》Р任务引领,探究新知Р任务一:Р我们在大树旁、花坛里、草地上分别观察到些什么动物? 试着给观察到的动物分类?Р任务二:Р哪些场所隐藏着危险?哪些小动物有可能造成对人的危害?Р小组合作学习
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