小学英语三年级说课稿PPT

How Many?РIF语句的应用Р说课内容Р教材分析Р1Р教学目标Р2Р学情分析Р3Р教学过程Р4Р教学评价Р5РIF语句的应用Р1 教材分析РPEP小学英语三年级下册?Unit 3 How Many??A 部分 Let’s learnРIF语句的应用Р2 教学目标Р教学目标Р1、理解并掌握11-15的英语表达法;?2、熟悉运用How Many?Р能力目标Р认知目标Р情感目标Р通过游戏和完成任务,培养学生语言交际能力和合作学习。Р了解中西方在数字上的不同认识РIF语句的应用Р3 学情分析Р教学对象为处在三年级下册时的学生?此阶段学生特点表现为活泼好动,爱模仿,好表现РIF语句的应用Р4-1 教法与学法Р教法分析Р学法指导Р多媒体教学为主Р传统授课?与之共同使用Р教学手段Р图片展示法、?创设情境法、?讲解点拨法Р通过模仿、过渡到自学?通过完成游戏任务达到运用学会小组合作РIF语句的应用Р4-2 教学过程Р3Р由此及彼,开展多重游戏 5’Р4Р5Р任务教学,在任务中巩固新知10’Р拓展练习以及文化浸染 5’Р多种方式呈现,模仿学习新知 15’Р歌曲导入,复习旧知铺垫导入新知 5’Р1Р2Р共计四十分钟РIF语句的应用Р4.1 新课导入Р一、多媒体展示结合卡片展示? 在欢快的歌声中开始本堂课的学习,同时在歌声中复习数字1-10,并通过卡片,进行简单的加法运算从而导入新课。РIF语句的应用Р4.2 多方式呈现,仿学新知Р三年级孩子活泼好动,针对这一特点,采用卡片和多媒体相结合、精美图片和运算相结合的方式,变化的呈现11-15这几个数字,紧抓学生兴趣。РIF语句的应用Р4.3 游戏充实学习Р学生按照老师提供的游戏、主动学习、合作学习。?对于数字学习进行拓展,深化到日常生活。Р游戏一、Line upР游戏二、Guess the ageР游戏三、Let’s countРIF语句的应用