B位置时,就形成一个角;?在扳手由OA逆时针旋转一周的过程中,就形成?了0°到360°之间的角;扳手继续旋转下去,就?形成大于的角.? 如果用扳手旋紧螺母,就需将扳手按顺时针?方向旋转,形成与上述方向的角.Р创设情景兴趣导入Р动画演示Р3Р角?的?推?广Р归纳Р通过上面的两个实例,发现仅用0°-360°范?围的角,已经不能反映生产、生活中的一些实际?问题,需要对角的概念进行推广.Р创设情景兴趣导入Р4Р角?的?推?广Р动脑思考探索新知Р一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O,按逆时针(或?顺时针)方向旋转到另一位置OB 就形成角α.? 旋转开始位置的射线OA叫角α的始边,终止位置的射线OB?叫做角α的终边,端点O 叫做角α的顶点.Р动画演示Р5Р角?的?推?广Р动脑思考探索新知Р按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角;?按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角;?当射线没有作任何旋转时,所形成的角叫做零角.Р用角的顶点与边的字母表示角∠AOB或∠O?用小写希腊字母α、β、γ、……来表示角.Р类型Р表示Р6Р角?的?推?广Р动脑思考探索新知Р将角的顶点与坐标原点重合,角的始边在x轴的正半轴,?此时,角的终边在第几象限,就把这个角叫做第几象限的角.? 终边在坐标轴上的角叫做界限角.Р自己作图表示一下吧.Р7Р运用知识强化练习Р动画演示Р练习5.1.1Р在直角坐标系中分别作出下列各角,? 并指出它们是第几象限的角:? ⑴ 60°; ⑵-210°; ? ⑶ 225°; ⑷-300°.Р8Р问题引导动手探究Р用图钉联结两根硬纸条,将其中一根固定在OA的?位置,将另一根先转动到OB的位置,然后再按照?顺时针方向或逆时针方向转动,观察木条重复转?到OB的位置时所形成角的特征.Р试验Р9Р问题引导动手探究Р在直角坐标系中作出390°、-330°和30°角,?这三个角的终边有何关系?Р动画演示Р10
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