集合的基本运算Р韦艳媚Р03号Р1Р2Р3Р教材Р教学法Р教学Р1Р教材分析Р地位与作用Р教学目标Р重、难点Р(一)Р地位与作用Р集合的基本运算是普通高中课程标准实验教科书人教版必修1的第一章第一节的内容,是高中数学的重要内容之一,本节的主要内容是交集、并集、补集的概念及交、并、补的运算,要从自然语言、符号语言、图形语言三个方面去理解交、并、补的含义,是在学习集合关系的基础上自然引出的知识,是集合内容里边的核心内容,是考查的重点知识,同时也是与其他内容很容易交汇出题的知识点,经常作为知识的载体出现。Р1Р2Р3Р4Р通过使用符号表示、集合表示、图形表示集合间的关系与运算,引导学生感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义Р学生理解两个集合并、交集的含义,会求两个简单集合并集与交集,弄清“或”、“且”Р学生理解子集的补集的含义,会求给定子集的补集,了解全集的含义、集合A与全集U的关系Р能用Venn图表示集合间的运算,体会直观图对理解抽象概念的作用Р(二)Р教学目标分析Р重点Р难点Р(三)Р教学重、难点Р并集、交集、补集的概念,利用维恩图与数轴进行交并补的运算Р弄清并集、交集、补集的概念,符号之间的区别与联系。Р2Р教学法Р教法Р学法Р启发式教学Р探究式教学Р自主探究Р合作交流Р彩色粉笔Р幻灯片Р投影仪Р教学用具Р1Р创设情境,故温知新Р2Р探究新知,建构概念Р3Р反馈练习,加深理解Р4Р例题讲解,运用概念Р5Р变式训练,巩固新知Р6Р归纳总结Р3Р教学过程Р创设情境,温故知新Р学校举行运动会,参加足球比赛的有100人,参加跳高比赛的有80人,那么总的参赛人数是多少?Р这里把参加足球比赛的看作集合A,把参加跳高比赛的看作集合B,请根据上节课的知识:集合的基本关系,将这两个集合的所有可能关系画出来,并说说这两个集合会有哪些关系呢?
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