10.11.21Р1Р说教材Р说学情Р说教学方法Р说教学过程Р说教学反思Р2Р4Р3Р5Р说课纲要Р高等教育出版社Р主编Р李广全Р李尚志Р第一章第三节集合的运算Р教学内容Р第一课时?交集与并集Р内容地位Р承上:综合应用本章前面知识?启下:两个后续学习用到的思想方法Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р高等教育出版社Р主编Р李广全Р李尚志Р教材处理Р源于教材Р保留教材原有定位Р有效整合教学内容,并列教授Р创设游戏活动,实践建新知Р活用教材Р理实结合Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р教学目标Р技能与?能力目标Р情感目标Р认知目标Р认知目标Р说出交集并集概念的关键词;Р区分交集并集的符号;Р计算交集并集;Р能力目标Р锻炼数形结合的解题能力;Р提高协作与会话能力;Р情感目标Р感受数学概念的形成过程;Р养成科学的思维方式;Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р重点Р难点Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р1、交集与并集的概念?2、交集与并集的运算Р1、交集与并集运算符号的区分?2、描述法给出的两个连续区间上的实数集Р求交集与并集Р前面已学的集合的相关知识Р思维活跃,动手能力强Р能知Р集合的相关知识Р已知Р对新事物充满好奇心Р想知Р抽象归纳能力仍需提高Р未知Р中职会计专业一年级Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学步骤Р教学特色Р游戏教学法Р引导发现法Р讲练结合法Р实践练习,巩固重点Р凭借经验,构建新知Р激活气氛,快乐学习Р教法Р教无定法,贵在得法Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р探究学习Р合作学习Р试错学习Р对比学习Р概念Р能力Р重点Р难点Р建构Р锻炼Р巩固Р突破Р由“学会”到“会学”Р学法Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学过程Р教学反思Р教学资源和教具准备Р课室(多媒体、黑板)Р呼啦圈Р教材Р教学对象Р教法学法Р教学过程Р教学反思
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