专业化数学课堂集合的运算-交集与并集2014年全国“创新杯”教学设计及说课大赛职业情境在中职数学课堂的模拟1教材分析2教法与学法3教学准备4教学过程5教学反思教材选择所选教材教材内容教时分配高教版《数学》基础模块上册(修订版)主编:李广全李尚志第一章第三节《集合的运算》二课时(90分钟)教材地位与作用地位作用为学生的专业服务为学习第二章不等式奠定基础初中不等式解集的延伸第一章集合的核心内容承上启下学情分析分解原则知识基础能力基础心理需求专业需求集合间的关系集合的概念不等式解集基础薄弱抽象能力差逻辑能力差容易受挫失志渴望展现自我喜欢游戏互动幼儿数学教育提升专业能力每年见实两次认知目标1.理解交集与并集的概念2.会求两个简单集合的交集与并集3.会用文氏图表示交集与并集能力目标1.通过观察扑克牌游戏学会比较分析2.掌握数形结合思想,提升看图说话能力。3.培养数学为专业服务的应用能力情感目标1.营造轻松快乐的学习氛围,培养学生积极创新、乐于分享的意识。2.让学生在游戏中获得知识,在快乐中获得成长,以便适应幼儿教育。教学目标重点与难点理解交集与并集的概念重点分析通过数形转换观察得出描述法表示的集合的交集与并集难点分析重难二教法与学法教法学法揭示课题情境创设体验思考探究定义任务驱动观察实践突破难点演示讲解独立分析拓展应用鼓励创作合作分享多媒体技术体验三教学准备教师方面3124三教学准备学生方面123
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