所以在体育教学中占有重要的地位,对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。?根据学校体育教学任务,中学一年级学生年龄特点,为了让学生容易掌握,有利于发挥学生的速度和弹跳力,使学生既能掌握跳跃的基本技术,又能愉快地锻炼,增强体质,活跃身心,为从事终身体育锻炼打下坚实的基础Р二、教材分析?挺身式跳远是腾越远度越过水平障碍的一种技能。其动作结构是助跑—起跳—腾空(成挺身式)--落地。技术结构是通过快速的助跑和迅速有力的起跳,把助跑获得的水平速度和踏跳获得的垂直速度很好地结合起来,使人体腾越一定的远度。所以助跑和起跳是决定跳的远的主要因素。Р重点、难点Р重点Р助跑与起跳相结合。Р难点Р空中挺身动作Р三、学情分析:? 年龄:本次课的授课班级为初中二年级学生,年龄一般在14-15岁左右。?生理:运动系统、呼吸系统的功能日趋完善。?心理:由少年时期半幼稚、半成熟逐渐向成熟过渡。学生的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质较好,组织纪律性和集体荣誉感较强,有比较好的思维能力、创造能力,自主学习能力。Р四、教学目标?1. 运动参与领域目标:初步掌握挺身式跳远的动作连贯与熟练度,学习挺身式跳远的知识和方法。?2. 运动技能目标:通过不断的练习与比赛中,充分达到挺身式跳远的熟练与连贯性,从而达到良好的成绩。?3. 身体健康领域目标:在练习与学习中,减低学生的错误动作,不要做过分危险动作,保证学生的个人安全。Р示范法Р讲解法Р引导启发法Р自主探究Р教学引导Р互帮互学Р自主探究的学习氛围Р鼓励Р思考、讨论Р游戏竞赛Р五、教学方法Р六、教学过程Р本节课教学过程分为Р(一)准备部分?(15分钟)Р(二)基本部分?(25分钟)Р(三)结束部分?(5分钟)Р(一)、准备部分15分钟Р1、课堂常规Р体委整队Р师生问好Р宣布本课内容Р安排实习生等Р2、准备活动Р热身跑3圈Р热身操Р组织与设计意图
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