生的身体和心理健康,关心学生的生活。Р第七章? 教师与学生Р 第一节教师? 第二节学生?第三节师生关系Р二、教师职业的形成?1、古代的教师:直到春秋时期孔子在中国第一个办起了“私学”,主张“有教无类”,中国和世界上真正意义上的教师和教师职业才算正式出现。(见教材)?2、现代的教师:行业型,有专门机构培养? 1685年法国拉萨尔师资训练的学校? 1794年法国巴黎师范学校? 1845年法国巴黎高等师范学校?中国:1897年南洋公学盛宣怀师范院? 1902年春天张謇通州师范第一所独立设置的民办的师范学校?3、新世纪的教师? 1985年霍姆斯小组《明日的教师》提出“教师的专业化”问题? 同年美国卡耐基教育促进会同样也提出“教师的专业化”问题Р第七章? 教师与学生Р 第一节教师? 第二节学生?第三节师生关系Р四、教师的地位与作用? ?(一)教师的社会地位? ? 儒家把教师的地位抬得很高,常常把师与君相提并论,孟子引《尚书》言:“天降下民,作之君,作之师。”荀子提出“天地君亲师”等亦将教师的地位抬得很高。? 荀子:国将兴,必贵师而重傅; 国将衰,必贱师而轻傅。贵师而重傅,则法度存; 贱师而轻傅,则法度坏。Р第七章? 教师与学生Р 第一节教师? 第二节学生?第三节师生关系Р(二)教师在教育过程中的地位? 教师是发展教育事业的骨干力量。? 在教育过程中,教师处于教育者、领导者和组织者的地位,对教育内容、教育方法和教育过程的组织,对学生的学习、锻炼、身心发展等,都起主导作用。? 教师起主导作用的依据:见教材。第一,教师是代表社会要求的施教者,他的作用就在于使学生的身心朝着社会要求的方向发展。第二,教师是教育活动的组织者、领导者。第三,教师是专门的教育工作者。? ? 一所学校能否卓有成效地完成培养人的任务,关键在于教师的质量。Р第七章? 教师与学生Р 第一节教师? 第二节学生?第三节师生关系
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