品:?教师:小朋友,你知道哪些东西放在水里会浮起来?哪些东西放在水里会沉下去??(二)变魔术“鹌鹑蛋浮起来”:?提问:鹌鹑蛋放在水里是沉还是浮起来呢??教师做实验——鹌鹑蛋沉入水底?教师假装变魔术,出示一杯放了盐的水,放入鹌鹑蛋,鹌鹑蛋浮出水面。?教师:你知道我是怎么让鹌鹑蛋浮的吗??教师:我在水里加了一样神秘的东西,你知道是什么吗??教师出示盐、糖、味精?提问:我就是往水里加了这三个好朋友中的一个,你们猜猜是谁呀?今天我不告诉你们,让你们自己去发现!(三)幼儿尝试实验?教师将幼儿分为12组,每组获得一个鹌鹑蛋、一个杯子、一个搅拌棒,一瓶水,进行实验,每桌放置一种调味料。?实验结果:鹌鹑蛋在盐水里可以浮起。?(1)幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验?(2)实验后讲述“你在水里加了什么,你的鸡鹌鹑蛋怎么样了?”?(3)实验得出结论:在水中放入盐可以使鹌鹑蛋浮起来,放入糖和味精不行。?(4)实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使蛋浮起来。?(四)死海的秘密?(1)教师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”?(2)教师播放PPT,介绍“死海的秘密”。?(这是一片死海,死海里的海水含有很多很多的盐,所以人就会浮起来啦!这就是死海的秘密)?(五)延伸性提问?“刚才我们做实验用的是生的鹌鹑蛋,那么如果是用煮熟了的鹌鹑蛋进行实验,也会有同样的结果吗?让我们晚上回家后和爸爸妈妈一起动手做一做。”讨论:以上教学活动体现了幼儿园教学活动的哪些特点?第二节幼儿园教学活动的?构成要素与教学原则一、幼儿园教学活动的构成要素教师:组织者、指导者、支持者教学活动过程是教师体验和创造的过程幼儿:学习的主体、学习方式存在种种差别教师应将学习者的幼儿和幼儿的学习视为教学活动中的关键因素。幼儿园教学活动的内容五大领域教学内容是教师对幼儿施加教育影响,完成教育目标的中介。幼儿园教学活动的方法
全文预览
